教师：还有多少生存空间

lan459

文/滇巅



    教师，太阳底下最光辉的职业。这句话谁都会说，谁都会讲。但听了这话之后，又有多少人躲在背后看笑话。教师，你真的还这么的神圣与伟大吗？



    先看一下家长的心态吧。现在的“小皇帝”已不是什么稀奇之事。谁敢动我的奶酪我就与他没完”。这些孩子在家连最基本的家务也不会做，出了什么事都是家长主动顶上去，就怕孩子吃亏，这样只会助长孩子的“霸王之气”，凡事都是自己说的对，凡是遇到不顺心的事我们就来个所谓的“江湖决斗”，要“群打”还是“单挑”，这样嚣张的性格到了中学、高中乃至大学以后会造成严重的后果，交往的人越多这部分孩子就越危险。因为这是他们的心肝、这是他们的希望。谁感动，谁又能动？



    教师不能体罚学生已经成文，而且是以法律的形式规定下来的。在实际的工作中，教师不会体罚学生，也不能体罚学生，因为教师也不希望为了一时之气而丢了自己的饭碗，可这样的结果是什么，对学生的放纵吗？不行，如果这样的话又怎么来教育好学生呢？可这样的学生又怎么来教育呢？现在老师们非常普遍地有一种感觉，不敢批评孩子，谁看这样一个真实的故事：某中学教师管教了两个有意破坏教学设备的女学生，而后这两个学生竟一块吃咳嗽药假自杀！结果是教师当天下午被停课，并被扣发了工资和奖金，而学生却高兴地笑了，因为她们成功地整治了教师。这就是我们教育所想看到的吗？这就是教育的目的之所在吗？





    学校在教育学生时存在于种尴尬的境地，现行政策已经束缚了教师和学校的教育自由。《未成年人保护法》也早就明确规定，人民法院免除刑事处罚或者宣告缓刑以及被解除收容教养或者服刑期满释放的未成年人，复学、升学、就业不受歧视。但问题的关键不在于学校能不能开除学生，而是如果没有切实可行的“强硬”的配套措施，一些问题学生即使名义上还在学校就读，实际上早已“流入社会”；不得开除仅仅落了个“好的名声”；同时放任一些问题学生“混迹于”普通学校，一方面难以管制住“害群之马”；另一方面，对其他孩子的负面影响也远远始料不及。就是这新一种状况，教师的生存空间还有多少？老师能做些什么？教书育人是教师的职责，可教好书的同时，育人呢？教师如何在这尴尬的境地中育人？



    现在的教育改革，只要学生走出家门的一天，教师就是他的唯一监护人，学校必须把学生安全地送到家，但这样的事实是，每个学校可以有几百个学生，但老师又有多少？如果按正常的1：19的比例，1000个学生的大学校，加上行政管理人员，最多也只能配备70个都不到的老师，怎么来解决这个问题。记得前几日看法制讲堂有这样一个事例：学校老师下午要有活动，就要求学生下午不要来上课了，但其中的几名学生就没有跟家长说，偷偷的跑出来到河里洗澡，其中的两名学生就因溺水而死，家长把学校告上了法庭，说的就是为什么学校不把学生送到家，为什么不亲自跟家长说一声，下午不上课。但事实是这么多学生学校可能完成吗？那下午的活动还要开展吗？最终学校还是负起了一定的责任，但主要责任还是没有判定给学校。如果这是学校的一次幸运的话，那下边这个你一定会知道学校到底有多难？教师到底又有多难？



    这是一个发生在我身边的一个真实的事件：一学生生病了，突然觉得头痛，班主任老师马上带他去医院看，但医生觉得不行了，马上叫我救护车将其转到县医院，并在同时通知了家长，但就在去的路上学生死掉了。家长把学校告上了法庭，知道他们的理由是什么吗？令人可笑：为什么学校不在第一时间通知家长来学校看孩子。可能吗？难道说让老师在学校等你家长的到来，如果孩子在家长还没来到学校之前就死了，那后果又有谁来负责，最终的判定结果是学校赔偿学生家长30000万元。看看吧！教师还能做什么？反正送不送都有罪，送了就像家长所说，不送那就是渎职。



    在看看老师的工资吧，近几年来涨了又涨，应该说还算理想的了，可这样的工资，在一些地区是挂帐的，教师根本领不到工资，有的地区一年才领一次工资，而且并不能保证足额的发到手里。如果要是在农村一些贫困的地区，每学期开学是教师最头痛的，为什么？因为每学期都要收书费、杂费呀，可就是这简单的几十元的书杂费，许多家长欠上一年都没法来交，最后还不是班主任老师给堑上，平时要是学生没作业本、没笔了，你说老师能由他不管吗？不过一个好消息还是得说说：在国家的“十一五”规划中，将开始逐步实行小学教育的免费。



    现在每个地方都在大力抓教学成绩，老师工资活动部分的50%将会拿出来作为考核，算了一下，每个老师到年底加上一些资金，将要拿出5000元以上的工资来考核。这本是为了促进教学成绩的一个有力手段，可这样的抓法让教师只能说是“时间加汗水”、“日光加灯光”。学生叫苦，老师就不会叫苦吗？老师也是人呀！教案、改本、论文、教研、活动、管理学生，你说教师一天还有多少时间可以自己分配？最记得曾经的一个统计，教师的平均寿命是所有的职业中最短的，60岁都不到，在“拉”中国人的后腿。



    在这个社会中，教师是与家长接触最多的，但家长又有多少在配合老师的工作呢？曾经的“臭老九”到今天真的进入“白领”一族了吗？在现在的教育改革的形式下，老师只能默默地工作着，无论、阻力再大、压力再大，也得接受，可对教师的批判之声却不绝于耳目，也许这其中的一些老师真的有错，但你真的了解了一个教师的辛酸了吗？谁能真正的来体谅、关心教师。



    PS：我也是一个老师，一个来自基层的老师，只有你真正了解了老师你才可以来评说一个老师；请不要把所有的责任都归就于教师的身上，我们需要共同的理解与支持。




    教师，太阳底下最光辉的职业。这句话谁都会说，谁都会讲。但听了这话之后，又有多少人躲在背后看笑话。教师，你真的还这么的神圣与伟大吗？



    先看一下家长的心态吧。现在的“小皇帝”已不是什么稀奇之事。谁敢动我的奶酪我就与他没完”。这些孩子在家连最基本的家务也不会做，出了什么事都是家长主动顶上去，就怕孩子吃亏，这样只会助长孩子的“霸王之气”，凡事都是自己说的对，凡是遇到不顺心的事我们就来个所谓的“江湖决斗”，要“群打”还是“单挑”，这样嚣张的性格到了中学、高中乃至大学以后会造成严重的后果，交往的人越多这部分孩子就越危险。因为这是他们的心肝、这是他们的希望。谁感动，谁又能动？



    教师不能体罚学生已经成文，而且是以法律的形式规定下来的。在实际的工作中，教师不会体罚学生，也不能体罚学生，因为教师也不希望为了一时之气而丢了自己的饭碗，可这样的结果是什么，对学生的放纵吗？不行，如果这样的话又怎么来教育好学生呢？可这样的学生又怎么来教育呢？现在老师们非常普遍地有一种感觉，不敢批评孩子，谁看这样一个真实的故事：某中学教师管教了两个有意破坏教学设备的女学生，而后这两个学生竟一块吃咳嗽药假自杀！结果是教师当天下午被停课，并被扣发了工资和奖金，而学生却高兴地笑了，因为她们成功地整治了教师。这就是我们教育所想看到的吗？这就是教育的目的之所在吗？





    学校在教育学生时存在于种尴尬的境地，现行政策已经束缚了教师和学校的教育自由。《未成年人保护法》也早就明确规定，人民法院免除刑事处罚或者宣告缓刑以及被解除收容教养或者服刑期满释放的未成年人，复学、升学、就业不受歧视。但问题的关键不在于学校能不能开除学生，而是如果没有切实可行的“强硬”的配套措施，一些问题学生即使名义上还在学校就读，实际上早已“流入社会”；不得开除仅仅落了个“好的名声”；同时放任一些问题学生“混迹于”普通学校，一方面难以管制住“害群之马”；另一方面，对其他孩子的负面影响也远远始料不及。就是这新一种状况，教师的生存空间还有多少？老师能做些什么？教书育人是教师的职责，可教好书的同时，育人呢？教师如何在这尴尬的境地中育人？



    现在的教育改革，只要学生走出家门的一天，教师就是他的唯一监护人，学校必须把学生安全地送到家，但这样的事实是，每个学校可以有几百个学生，但老师又有多少？如果按正常的1：19的比例，1000个学生的大学校，加上行政管理人员，最多也只能配备70个都不到的老师，怎么来解决这个问题。记得前几日看法制讲堂有这样一个事例：学校老师下午要有活动，就要求学生下午不要来上课了，但其中的几名学生就没有跟家长说，偷偷的跑出来到河里洗澡，其中的两名学生就因溺水而死，家长把学校告上了法庭，说的就是为什么学校不把学生送到家，为什么不亲自跟家长说一声，下午不上课。但事实是这么多学生学校可能完成吗？那下午的活动还要开展吗？最终学校还是负起了一定的责任，但主要责任还是没有判定给学校。如果这是学校的一次幸运的话，那下边这个你一定会知道学校到底有多难？教师到底又有多难？



    这是一个发生在我身边的一个真实的事件：一学生生病了，突然觉得头痛，班主任老师马上带他去医院看，但医生觉得不行了，马上叫我救护车将其转到县医院，并在同时通知了家长，但就在去的路上学生死掉了。家长把学校告上了法庭，知道他们的理由是什么吗？令人可笑：为什么学校不在第一时间通知家长来学校看孩子。可能吗？难道说让老师在学校等你家长的到来，如果孩子在家长还没来到学校之前就死了，那后果又有谁来负责，最终的判定结果是学校赔偿学生家长30000万元。看看吧！教师还能做什么？反正送不送都有罪，送了就像家长所说，不送那就是渎职。



    在看看老师的工资吧，近几年来涨了又涨，应该说还算理想的了，可这样的工资，在一些地区是挂帐的，教师根本领不到工资，有的地区一年才领一次工资，而且并不能保证足额的发到手里。如果要是在农村一些贫困的地区，每学期开学是教师最头痛的，为什么？因为每学期都要收书费、杂费呀，可就是这简单的几十元的书杂费，许多家长欠上一年都没法来交，最后还不是班主任老师给堑上，平时要是学生没作业本、没笔了，你说老师能由他不管吗？不过一个好消息还是得说说：在国家的“十一五”规划中，将开始逐步实行小学教育的免费。



    现在每个地方都在大力抓教学成绩，老师工资活动部分的50%将会拿出来作为考核，算了一下，每个老师到年底加上一些资金，将要拿出5000元以上的工资来考核。这本是为了促进教学成绩的一个有力手段，可这样的抓法让教师只能说是“时间加汗水”、“日光加灯光”。学生叫苦，老师就不会叫苦吗？老师也是人呀！教案、改本、论文、教研、活动、管理学生，你说教师一天还有多少时间可以自己分配？最记得曾经的一个统计，教师的平均寿命是所有的职业中最短的，60岁都不到，在“拉”中国人的后腿。



    在这个社会中，教师是与家长接触最多的，但家长又有多少在配合老师的工作呢？曾经的“臭老九”到今天真的进入“白领”一族了吗？在现在的教育改革的形式下，老师只能默默地工作着，无论、阻力再大、压力再大，也得接受，可对教师的批判之声却不绝于耳目，也许这其中的一些老师真的有错，但你真的了解了一个教师的辛酸了吗？谁能真正的来体谅、关心教师。



    PS：我也是一个老师，一个来自基层的老师，只有你真正了解了老师你才可以来评说一个老师；请不要把所有的责任都归就于教师的身上，我们需要共同的理解与支持。

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难怪越来越多人不原意当老师了

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